（幼儿对着镜子数牙齿 ，并将结果告诉老师）

2
、幼儿根据调查情况讲述不同牙齿的作用
。

师：小朋友回家都做了一个牙齿调查，你在咀嚼食物的时候
，哪些牙齿作用最大？食物是怎样被一点点嚼碎的？

师：哪位小朋友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？

三、结合牙齿的作用认识牙齿的名称。

1 、观看课件，掌握牙齿名称和作用 。

师：刚才小朋友说的门牙
、尖尖的牙齿和最后面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字
。我们一起来认识一下它们。

演示课件（二）：牙齿的自我介绍

师：你们现在认识这些牙齿了吗？它叫什么名字？有什么本领？

教师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙 。切牙的本领是将食物切断 、尖牙的本领是将食物撕裂 ，而磨牙的本领是将食物磨碎
。

2
、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙 、磨牙的具 *** 置。

3
、幼儿对照镜子观察自己的牙齿、与小朋友互相观察
，再次确认三种牙齿的具 *** 置和名称 。

（教师分组指导，巩固认识牙齿的作用。）

四 、结合已有的生活经验知道保护牙齿的方法
。

1
、提出问题：食物残渣留在牙齿上。

师：刚才我发现小朋友的牙齿上有好多食物还留在上面 ，为什么它们会留在牙齿上？