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　作为一名优秀的教育工作者
，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的《植物生长素的发现》教案 ，仅供参考，大家一起来看看吧 。

　 一、教学内容分析

　本节课是高中生物必修3《稳态与环境》模块
，第三章《植物激素的调节》，第1节《植物生长素的发现》
。主要包括生长素的发现过程 ，生长素的产生 、运输和分布两部分内容。通过观察现象总结向性运动的概念 。通过探究活动弄清生长素发现过程及其作用
。重点介绍达尔文
、詹森、拜尔 、温特等科学家100多年前的实验
，从而揭示了生长素的发现过程。高中教材中利用科学研究的过程来呈现科学知识的部分并不多 。生长素的发现过程就是其中比较完整地反映出科学研究的全过程。本节为学生提供了良好的科学探究素材
。植物向性运动的内容与“生态因素对生物的影响 ”有关，对理解适应性等有重要意义。生长素的内容牵涉到植物的个体发育等内容 。