1 、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法 ，并学习剪弧线。

　2
、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐 。

　3、发展幼儿的动手能力
。

　4 、加强幼儿的安全意识。

　5
、探索、发现生活中的多样性及特征 。

　活动准备：

　1 、红
、黄、蓝色的纸若干。

　2 、录音机、磁带
、剪刀、胶棒 、抹布
。

　活动重难点：

　重点：教授孩子使用剪刀的正确方法
，让孩子学会安全使用剪刀。

　难点：提高孩子的动手操作能力 。

　活动过程：

　（一）纸条宝宝变魔术，引出主题
。

　T：“纸条宝宝可调皮了 ，它们爬呀爬呀爬到我的头上
，你们看，它们变成了什么？ ”（兔子的耳朵）

　T：“它们又爬呀爬 ，爬到我腰里
，这会儿它们又变成了什么？
”（裙子
、腰带）

　T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了 ，它们想变成春天五颜六色的花
，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花 ，可以剪花、可以折花）

　（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣
，我选用“纸条宝宝变魔术 ”这种形式，集中了幼儿的注意力 ，调动了大脑皮层的兴奋性
，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵 ，裙子等
，发展幼儿的创造力） 。

　（二）剪刀娃娃变魔术