（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”
，然后自由地围坐在一起。

　（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣 。

　“现在 ，我们来到太空资料厅
，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择 ，借助各种媒体感知太空的奥秘。

　2
、构思太空城
。

　（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识
，教师适当帮助补充小结。

　（2）教师出示“未来太空城 ”的 。

　“小朋友们，现在星姐姐住的'太空里来了很多新朋友 ，有各种人造卫星、太空飞船 、卫星空间城，等到不久的将来
，我住的太空也将变成一座美丽的太空城
。你们看，这就是我设计的“未来太空成
” ，这里也有学校
、工厂、商店 、娱乐场所、街道
，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了 ，你们高兴吗？”

　（3）幼儿大胆想象“未来太空成 ”

　“那星姐姐请你们帮帮忙
，帮我再设计几座太空成好吗？
”幼儿自由设想
、构思，并相互讨论交流。

　3、建造太空城 。

　（1）教师帮助幼儿分组 ，让幼儿开动脑筋
，利用各种材料进行建造
。

　（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。

　（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成 ，共同欣赏美丽的太空成
，并给它取名，挂牌 ，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影 。

　4 、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见
，结束活动
。

　四
、活动延伸

　在区域中绘画或搭建“未来太空城”