3.出示吃剩下西瓜的画片 ，教师讲述故事：蚂蚁们ー下子就吃饱了
，还剩那么多西瓜怎么办呢？嗯，一只蚂蚁搬不动 ，嗨哟
，两只妈蚁也搬不动，嗨哟 ，四只小蚂蚁还是搬不动，上的小蚂蚁是怎么搬西瓜的？他们用力了吗？你是怎么看出米的？（引导幼儿学习使用合适的动词
，并模仿相应的动作
。）

　4.请幼儿为蚂蚁们出主意想办法把西瓜搬回家：蚂蚁们怎么样都搬不动，蚂蚁数量太少 ，力气又小
，即使非常用劲也搬不动大西瓜。我们快来想想办法帮帮他们吧 。

　教师小结：西瓜实在是太大了，看来光靠人多没有工具是不行的 ，靠工具整块搬也是行不通的
。

　5.开动脑筋
，帮蚂蚁们想办法。

　教师提示：怎么分工好呢？用什么办法搬既快又省力？请幼儿分组讨论 。

　6.幼儿讨论后出示蚂蚁分头行动的，教师引导幼儿观察：上的小蚂蚁们用的办法和你们想的一样吗？它们是怎样分工的？想了什么办法搬运西瓜？我们一起来和小蚂蚁铲西瓜 、背西瓜
、抱西瓜吧！）

　7.故事最后部分：西瓜都吃完了 ，还剩下什么？（西瓜皮）把西瓜

　皮搬回去做什么呢？“哈哈
，这是蚂蚁的西瓜滑梯，真是太好玩了 ，小蚂蚁们正在玩西瓜滑梯和跳水呢
。

　三、幼儿完整欣赏故事。

　1．播放故事《蚂蚁和西瓜》
，让幼儿完整的听